19 mai 2013
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Modelage d'un personnage de cirque par des enfants de grande section maternelle : Mr Loyal. Fil de fer et bandes plâtrées.
18 mai 2013
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Les personnages du cirque : Modelage d'une funambule par des enfants de grande section maternelle. Fil de fer et bandes plâtrées.
17 mai 2013
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Lions modelés par des enfants de grande section maternelle de l'école Saint-Nizier à Lyon. Ce travail fait partie d'un projet sur les animaus du cirque.
11 mai 2013
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18:43
Voici 5 portraits réalisés par des enfants de grande section maternelle.Il s'agit de grands formats (100cm x 65cm) réalisés à plusieurs, à partir d'objets de récupération et emballages divers, recouverts de papier journal puis peints.
Des photos des étapes de réalisation des ces travaux sont en ligne dans cet article : Fabrication des portraits
11 mai 2013
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La première étape a consisté à dessiner le portait sur la feuille de carton, en séparant ce qui serait fait de bosses (arcade sourcilière, pommettes, nez, bouche, menton) de se qui serait en creux (les yeux).
Les enfants ont ensuite choisi des objets en fonction de leur taille et de leur volume pour mettre en forme ces bosses. L'ensemble est ensuite recouvert de papier journal trempé de colle à tapisser. Les objets disparaissent ; seuls restent les formes.
Les portraits sont ensuite peints en blanc. Les volumes sont ainsi plus lisibles et les couleurs seront plus lumineuses.
Puis après avoir appliqué une peinture métallisée sur l'ensemble - nous avons l'impression d'un bas-relief en métal martelé - les enfants colorent leur travail avec des encres acryliques. Les finitions sont faites à la cire à dorer.
6 mai 2013
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Avec des matériaux très divers mais de couleur neutres (du blanc à la couleur liège) pour ne pas interférer sur les volumes, les enfants de grande section ont réalisé plusieurs maquettes de la cour de leur école. Ils sont parti d'un plan qu'ils ont eux même établi avec l'aide leur maîtresse. Les techniques et l'interprétation des volumes était très libre.
Ils ont ensuite inventé ou cité des jeux qu'ils aimeraient voir dans leur cour et les ont représenté sur leur maquette. A près un vote, nous avons choisi les deux d'entre ces jeux que nous représenterions en grand : une cabane dans laquelle on peut entrer et une fusée à construire.
La cabane et la fuséeont ensuite été peintes et transportées dans la cour où les enfants ont pu jouer avec ...
3 mai 2013
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Comme nous avions ramassés beaucoup d'éléments naturels lors de nos promenedes dans le bois de Sermenaz, nous avons reconstitué un alphabet végétal dans la cour derrière l'école.
2 mai 2013
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De la même façon que nous avons cherché les lettres de l'alphabet dans la cité, nous les avons cherchées cette fois-ci dans le bois de Sermenaz, à quelques pas de l'école. Parfois il a fallu déplacer quelques pierres ou brindilles, mais souvent les lettres étaient présentes sans que nous ayons à intervenir ; il fallait juste bien regarder. Lors d'une séance, nous nous sommes même amusés à coller des petits papiers de couleur sur les branches pour mettre en évidence nos lettres et les montrer à voir aux promeneurs ...
1 mai 2013
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Dans ce projet, il s'agit d'inciter les enfants à regarder leur environnement différemment, comme s’ils découvraient pour la première fois les espaces qui les entourent.
Nous avons cherché les lettres de l’alphabet qui se cachent autour de nous et révélé ainsi des formes déjà présentes dans notre environnement. Nous sommes simplement sortis de l'école pour nous prommener dans la cité, ici même où les enfants habitent. Les enfants ont d'abord fait un repérage avec leur carnet de croquis puis nous avons photographié leurs trouvailles.
30 avril 2013
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Troisième réalisation des enfants de moyenne section de l'école maternelle Jules guesde de Villeurbane : l'oiseau "Turbo" ... pour les réacteurs qu'il a en guise de queue.
Mise en place du volume.
Ajout de détails :
Mise en couleur :
L'oiseau 'Saint-Jacques"
L'oiseau "Cygne"
L'oiseau "Bouchons"
