22 décembre 2011
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5e séance :
Contrairement à tout ce que nous avons fait jusqu'ici, il s'agit maintenant de mettre en valeur les détails. Montrer une racine qui soulève l'asphalte, une ombre ou une trace, utiliser les anciens tracés de jeu à peine visibles au sol ou le reflet dans les flaques d'eau. Les enfants ont d'abord découvert le travail de Andy Goldworthy puis se sont lancés sous la pluie. Ils ont collecté des matériaux naturels et les ont mis en scène.
Il ne s'agit plus proprement dit de géométrie mais elle n'est jamais très loin ...
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Published by Sylvie Sédillot
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dans
Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1
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